讀書的藝術

      「讀書是至樂之事」這句話如當頭棒喝讓我醒來，最近的讀書心態太過於工具性，而忘了探究而學習的樂趣。就如同書中所提到的「讀書和漂亮面孔沒有關係，因為書藉並不是雪花膏，讀了便會增加的容輝。所以面目可不可憎，在你如何看法。」過於工具性的讀書心態會讓人找不到讀書的「味」。不過對於作者對於學校評分方式的意見，我們只能說現在教育之所以能夠普及到這種程度，某種程度上的標準化是要的，不然無法大量的推廣教導，不過現今學校教育確實是忽略品德及教育人們如何做人，往往都要出社會後才能習得，這確實是很大的問題。

讀歷史，我可以學會什麼

       
        個人覺得這本書名取得不是很好，不是讓人很提的起一看的興趣，等到細看了書的內容之後，才發現這本書寫的不錯，以一本三十多年前寫的書，其內容放到現在來看仍是相當有見地，像是第三章寫到誰的生育率高、誰就寫歷史，我們現在常講「人口紅利」，金磚四國的興起，日本長期性的經濟不景氣，不也說明這點。而第五章人性改變歷史，歷史並未改變人性中講到，歷史很多重大的事件，往往是由偶然中產生，所謂的英雄，多半是時勢所產生的。第六章講到「道德標準總在變，歷史總是記錄異常」，事實上不只是歷史是如此，新聞、報紙及我們生活上大大小小資訊多半都是如此，我們總是會特別去記錄不一樣的東西，但對於自已身邊的事物，視若無賭且習已為常，當新聞上大量播放的犯罪案件，我們很多人會覺得世道很亂人心不古，卻沒有想到還是有很多人安安份份的在自已的位子的努力生活，是以新聞和報紙具有負面放大的效果(特別是現在的過於商業化的新聞媒體)。至於第十章「史證顯示，好政府不民主」，這在章中作者講到「以下才是民主的真諦:雖然人類天賦不平等，但他們應有擁有幾乎平等的機會和教育資源。」這句話對應到現在十二年國教的爭議，讓人非常感歎。歷史不一定會重覆發生，但是可以為我們指引出未來可能的發展。

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參考網址:
http://msdn.microsoft.com/zh-tw/ie/dd441788.aspx